Comisia pentru Învățământ a Senatului a votat miercuri, 2 septembrie, în unanimitate abrogarea examenului suplimentar de admitere la liceu, introdus prin Legea învățământului preuniversitar din 2023. Mecanismul permitea liceelor să organizeze concursuri proprii pentru maximum 50% din locuri. Proiectul adoptat în comisie urmează să fie supus votului în plenul Senatului, cameră decizională.
Președintele comisiei, senatorul USR Ștefan Pălărie, co-inițiator al proiectului, a anunțat eliminarea examenului paralel înainte de votul în plen. Decizia a fost salutată și de Cătălin Nan, președintele Federației Naționale a Părinților – Edupart, care a subliniat, într-o postare publică, că opțiunea pentru abrogare apără elevii de suprasolicitare și nu construiește un sistem pentru câteva colegii.
Pentru ca abrogarea să fie aplicabilă din anul școlar 2026-2027, Parlamentul trebuie să introducă o derogare explicită la articolul 10 alin. (2) din Legea învățământului preuniversitar; în lipsa acesteia, modificarea ar intra în vigoare la începutul anului școlar 2027-2028. Până la intrarea în vigoare a unei noi reglementări, Ministerul Educației și Cercetării este obligat să aplice legea actuală.
În ultimele săptămâni, proiectul a trecut prin mai multe runde parlamentare: PNL a propus prorogarea, PSD a susținut amânarea, iar foști miniștri ai Educației, Monica Anisie și Sorin Cîmpeanu, au propus amânări de patru ani. Plenul Senatului a retrimis raportul la comisie după mai multe voturi și amendamente, iar senatorul PSD Cătălin Zamfir a solicitat reexaminarea.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, a avertizat recent că, fără modificări legislative în timp util, examenul separat ar putea fi aplicat din 2026-2027. Critici la adresa măsurii au venit și din partea fostului ministru Mircea Dumitru, care a apreciat că elevii nu trebuie supuși în lanț la două examene. Directorii unor licee, precum Andreia Bodea, au anunțat deja că nu intenționează să organizeze admiterea separată, invocând suprasolicitarea cadrelor și riscuri pentru reputația școlii.
Comentarii recente