Rezultatele finale ale Evaluării Naționale 2026, publicate pe 8 iulie, arată o diferență vastă între mediul urban și cel rural și între județele dezvoltate și cele defavorizate. Din 143.251 de candidați prezenți, 113.316 (79,1%) au obținut medii ≥5, în timp ce 29.935 (20,9%) nu au promovat examenul. Doar 7 elevi au luat media 10.
Rata de promovare variază puternic: Municipiul București – 92,2%, Cluj – 90,3%, Prahova – 83,6%, Argeș – 81,4%, Timiș – 79,5%. La pol opus se află județe cu promovabilitate scăzută, precum Călărași (65,1%), Caraș-Severin (66,9%), Teleorman (67,4%) și Vaslui (69,5%).
Diferența între rural și urban este deosebit de accentuată: 36,30% dintre absolvenții din mediul rural nu au promovat, față de 11,54% în mediul urban.
Secretarul de stat Sorin Ion a spus că o parte din această distanță provine din diferențe între şcoli și din faptul că mulți elevi din mediul rural frecventează şcoli din oraşe; a menționat și programele ministerului, precum Programul Național de Reducere a Abandonului Școlar, ca măsuri de compensare în timp.
Cercetătoarea Elena Trifan contrazice aceste explicații, atribuind decalajele subfinanțării cronice a școlilor rurale în ultimii 16 ani, migrației tinerilor şi dificultății administrațiilor locale de a accesa fonduri europene. Trifan cere politici coerente și finanțate care să vizeze infrastructura școlară, stimulente pentru profesori și burse sociale pentru elevi.
Comentarii recente