Anul școlar 2025-2026 a adus schimbări majore în învățământul preuniversitar: Legea 141/2025 a crescut norma didactică cu două ore, s-a redus plata cu ora, s-a reorganizat rețeaua școlară și s-au modificat bursele. Ministerul vorbește despre eficientizare, dar profesori şi experți semnalează efecte negative asupra personalului didactic şi elevilor.
Plata cu ora a scăzut de la 30.128 la 14.500 de norme, iar profesorii plătiți astfel iau între 20 și 35 lei net/oră. Peste 500 de unități şcolare şi-au pierdut personalitatea juridică şi au devenit structuri arondate, însoţite de creşteri ale limitelor de efective. Au dispărut bursele de rezilienţă şi cele pentru olimpici; au rămas bursele de merit, socială, tehnologică şi pentru reintegrarea şcolară a mamelor minore. Un element pozitiv este extinderea programului „Masă sănătoasă“ de la circa 515.000 la peste 540.000 de elevi şi preşcolari.
Daniela Vişoianu, expert în educaţie, apreciază că măsurile transferă costuri către profesori şi familii, riscă să reducă atractivitatea profesiei didactice şi să accentueze inegalităţile printr-o autonomie fără resurse. Ea avertizează că flexibilitatea administrativă, aplicată într-un sistem inegal, poate mări polarizarea între licee şi transforma şcoala într-o „loterie a şanselor de viaţă“. Vişoianu consideră prioritară reconstrucţia încrederii şi profesionalismului în leadershipul şcolar pentru a evita stagnarea sau degradarea calităţii educaţiei.
Comentarii recente