Cu puține zile înainte de începerea anului școlar 2026-2027, incertitudinea asupra sistemului de burse persistă, în contextul în care Ministerul Educației a pus în consultare publică, pe 17 august, un proiect de modificare a metodologiei-cadru. Până la adoptarea noii metodologii, cadrul aplicabil rămâne Hotărârea de Guvern nr. 732/2025.
Sociologul Elena Trifan apreciază decizia ministerului de a renunța la propunerea de a opri plata burselor sociale pe perioada vacanțelor, argumentând că economiile ar fi fost nesemnificative, iar impactul asupra copiilor din medii defavorizate ar fi fost important. Trifan subliniază că elevii rămân în situație de nevoie și în vacanțe, când trebuie să învețe și, în multe cazuri, contribuie la supraviețuirea familiei.
Specialista atrage atenția asupra orientării disproporționate a elevilor din mediul rural către forma profesională/tehnologică, după decizia de a suplimenta cu 50.000 de locuri clasele a IX-a în învățământul tehnologic, și asupra faptului că aceasta poate perpetua inegalități de clasă și reduce șansele tinerilor de a ajunge la studii superioare.
Un punct critic este birocrația pentru obținerea bursei sociale: documentele și termenele (depunere în primele 25 de zile calendaristice de la începerea cursurilor) obligă familiile vulnerabile la eforturi considerabile. Trifan susține că procedura pare concepută pentru a verifica excesiv beneficiarii, transformând solicitarea într-un „ritual” umilitor și presupunând neîncredere în digitalizare și în persoanele care cer sprijin.
În actualul cadru legal, cuantumurile sunt clar stabilite: bursa de merit 450 lei, bursa socială 300 lei și bursa tehnologică 300 lei. Bursa de merit se acordă pentru maximum 15% din elevii unei clase, cu condiția mediei minime de 9,00, iar acordarea nu se bazează pe un prag fix de 9,50. Trifan mai arată că problemele care reduc accesul la învățământul superior încep mult mai devreme, în preuniversitar, și nu pot fi corectate doar prin burse universitare.
Comentarii recente