În 2026, admiterea la liceu este incertă din cauza scăderii numărului de elevi, ceea ce duce la reducerea a zeci de clase în diverse județe, inclusiv în București.

Până la finalul anului școlar mai sunt mai puțin de trei luni, dar în mai multe județe, inclusiv în București, nu se cunoaște încă câte clase de a IX-a vor dispărea din toamnă.

Conducerea Colegiului Național I.L. Caragiale din București a solicitat zece clase de a IX-a pentru anul viitor, dar nu a primit încă un răspuns din partea Inspectoratului Școlar al Municipiului București.

Directorul Colegiului Național I.L. Caragiale, Andreia Bodea, a declarat pentru TVR că nu a primit planul de școlarizare aprobat de inspectorat și că situația creează dificultăți atât pentru părinți, cât și pentru organizarea internă a liceelor.

Motivul principal este demografic, cu aproximativ 1.800 de elevi de clasa a VIII-a mai puțin în București față de anul precedent. La nivel național, se estimează că vor dispărea câteva sute de clase.

În unele județe, impactul va fi mai redus, iar în altele propunerile inițiale de reducere a claselor au fost contestate și s-au reușit păstrarea lor.

Lipsa de claritate în privința planului de școlarizare afectează atât elevii cât și cadrele didactice, inducând o presiune psihologică asupra acestora.

În opinia unui specialist în educație, distribuția echitabilă a resurselor în învățământ ar trebui să se bazeze pe nevoile reale ale comunității și să nu fie făcută doar din considerente financiare.

Este important să se urmeze exemplele de bună practică din alte țări care au reușit să creeze sisteme educaționale eficiente și adaptate la cerințele pieței muncii.

Creșterea numărului de elevi în clase poate afecta calitatea educației, reducând timpul acordat feedback-ului individual și colaborării profesionale între cadrele didactice.

Soluțiile pe termen lung ar trebui să vizeze eficientizarea resurselor și a timpului în educație, în locul tăierilor care pot avea consecințe negative pe termen lung.