Interviu despre impactul tehnologiei asupra sistemului educațional și limitele acesteia.

Într-o eră în care tehnologia promite să revoluționeze Educația, specialiștii avertizează că aceasta nu poate înlocui abilitățile precum gândirea critică, curiozitatea și dialogul autentic. Tehnologia devine cu adevărat valoroasă atunci când este utilizată conștient ca un instrument care completează învățarea, și nu ca o soluție miraculoasă.

Studiul Ipsos pentru Edge Institute arată că 7 din 10 români cred că o utilizare mai intensă a tehnologiei digitale în școli ar fi benefică. Cu toate acestea, există o percepție că sistemul educațional se concentrează pe memorare și examene, profesorii sunt suprasolicitați, iar competențele digitale nu sunt suficient acoperite. Acest tablou nuanțat indică necesitatea unei transformări digitale în educație până în 2030, care să aibă la bază echilibrul între tehnologie și pedagogie.

Daniela Vișoianu, expert în Educație, subliniază că procesul de digitalizare în școli necesită infrastructură tehnică adecvată și formare continuă a profesorilor. Deși tehnologia poate aduce beneficii semnificative în învățare, este esențial să nu se neglijeze aspectele pedagogice și relația dintre profesor și elev.

În ciuda optimismului crescut față de digitalizarea educației, există încă obstacole precum lipsa dotărilor tehnice, frica de dependență digitală și siguranța online. Aceste impedimente subliniază complexitatea procesului de digitalizare în Educație și necesitatea unei abordări echilibrate.

Decalajul în competențele digitale între elevi și părinți poate afecta funcționarea ecosistemului educațional. Este important să se încurajeze interacțiunea dintre generații și să se ofere sprijin părinților pentru a înțelege și monitoriza utilizarea tehnologiei de către copii.

Bucureștiul, deși dispune de resurse mai mari și inițiative tehnologice, are un scor sub media națională în ceea ce privește percepția digitalizării. Acest paradox reflectă așteptările ridicate ale populației, dar și provocările legate de accesibilitatea serviciilor publice și de nivelul de competențe digitale.

Stagnarea în adoptarea tehnologiei în Educație ar putea duce la pierderea competitivității României și la exodul creierelor talentate către alte țări. Este esențial să se investească în formarea continuă a cadrelor didactice, în infrastructură și în echilibrul între tehnologie și pedagogie pentru a asigura o educație de calitate în era digitală.