Calitatea educației la sat este în declin, deoarece titularii pot preda orice disciplină. „Mă îngrijorează faptul că acest aspect nu este discutat deloc”.

Începând cu noul an școlar, școlile din mediul rural vor avea mai multe clase de învățământ simultan, ceea ce va duce la pierderea posturilor de suplinitori calificați. În schimb, titularii ar putea fi nevoiți să predea discipline pentru care nu sunt specializați, doar pentru a-și menține locul de muncă. Aceste schimbări nu iau în considerare calitatea educației copiilor din mediul rural, care oricum obțin rezultate mai slabe la examenele naționale decât colegii lor din oraș.

Măsurile de austeritate, cum ar fi creșterea normei didactice și a numărului de elevi la clasă, îngrijorează profesorii din școlile mici din mediul rural. În unele școli, învățământul simultan este deja o practică obișnuită, iar modificările propuse vor aduce și mai multe provocări. De exemplu, un singur profesor ar putea fi nevoit să predea mai multe discipline, chiar dacă nu are calificare în toate.

Directoarele școlilor din mediul rural se confruntă cu o serie de probleme, cum ar fi lipsa personalului auxiliar și creșterea sarcinilor administrative. De asemenea, modificările propuse de Ministerul Educației pot afecta calitatea educației și pot avea consecințe negative asupra copiilor.

Propunerile de reorganizare a învățământului, cum ar fi formarea de consorții sau campusuri școlare, ar putea fi soluții viabile, dar implementarea lor va fi dificilă. În plus, lipsa investițiilor în educație și achizițiile promise de minister întârzie, ceea ce afectează calitatea și condițiile de învățare.

Profesorii din mediul rural se confruntă cu provocări majore, iar soluțiile propuse nu iau în considerare nevoile copiilor și cadrele didactice. Este nevoie de o abordare mai atentă și de implicarea tuturor părților interesate pentru a asigura o educație de calitate pentru toți elevii.