Uniforma școlară specială a evoluat de la primele modele cu guler marinăresc la șorțurile albastre, generând dispute în prezent.

În prezent, opinia cu privire la purtarea uniformelor în școli este încă împărțită. Unii consideră că uniforma reprezintă disciplina, egalitatea și apartenența la comunitate, în timp ce alții o văd ca pe un obstacol în calea exprimării individuale și a libertății personale. De la dorința de păstrare a tradiției până la nevoia de adaptare la schimbările moderne, dezbaterea privind uniformele scoate în evidență importanța educației în formarea viitoarelor generații.

Întrebarea cu privire la purtarea uniformelor rămâne una dezbătută și în prezent, afectând elevii, părinții și profesorii. Începutul fiecărui an școlar este marcat de dilema uniformelor școlare, cu decizia finală fiind lăsată la latitudinea fiecărei școli în parte.

Recent, un proiect de lege depus în Senat a generat noi dezbateri în societate, propunând posibilitatea de a impune purtarea obligatorie a uniformelor școlare pentru buna desfășurare a activităților educaționale. În prezent, costurile uniformelor sunt suportate de părinți, dar proiectul prevede ca elevii să primească uniforme școlare gratuit.

Pe lângă aspectele practice, noile reguli din învățământ impun elevilor obligația de a se prezenta la școală și la activitățile școlare într-o ținută decentă și de a respecta regulile unității de învățământ. Uniformele școlare au evoluat de la simboluri ale schimbărilor din sistemul de învățământ românesc la reflectarea regimurilor politice și a ideologiilor societății.

De-a lungul istoriei, uniformele școlare au fost mai mult decât simple haine, ele reflectând normele sociale, ideologiile și modul în care elevii erau percepuți de societate. De la primele uniforme inspirate de modelele vest-europene până la uniformele comuniste impuse la nivel național, evoluția uniformelor școlare a reflectat schimbările societale și politice în România.