Consilierii școlari au evaluat dezastrul de la simularea Evaluării Naționale și consideră că pot interveni pentru a îmbunătăți situația.

Consilierii școlari din Olt vor colabora cu diriginții și părinții elevilor care vor susține Evaluarea Națională în această vară, în încercarea de a îmbunătăți performanța școlară a acestora. Rezultatele simulării examenului au fost sub media națională.

În județul Olt, elevii de clasa a VIII-a au obținut rezultate slabe la simularea Evaluării Naționale, sub media națională. La Limba și literatura română, aproximativ 31% dintre elevi au obținut note sub 5, iar la Matematică rezultatele au fost și mai slabe, cu 62% dintre elevi având note sub 5.

De asemenea, este îngrijorător faptul că sute de elevi nu au participat la simulare. Județul Olt are cea mai mare rată de absenteism la Evaluarea Națională din țară.

După analiza rezultatelor simulării, Inspectoratul Școlar Județean Olt a decis să solicite sprijinul consilierilor școlari din unitățile școlare. Astfel, 73 de consilieri școlari din CJRAE Olt vor colabora cu profesorii diriginți și părinții elevilor pentru a îmbunătăți rezultatele acestora.

Psihologul Teodora Țecu a explicat că se va lucra în echipă cu profesorii diriginți și că se va acorda atenție aspectelor care pot fi puncte de plecare pentru activități de consiliere individuală sau de grup. Un chestionar elaborat de consilierii școlari va fi aplicat elevilor pentru a identifica cauzele rezultatelor slabe și ale absenteismului.

Deși timpul este scurt până la examen, Teodora Țecu crede că se pot face îmbunătățiri. Pentru elevii de clasa a VII-a, intervenția va începe încă din această toamnă. Analiza consilierilor școlari indică că rezultatele slabe au multiple cauze, atât individuale, cât și sistemice.

Consilierii școlari vor insista pe abilitățile de învățare eficientă și vor folosi diverse tehnici adaptate stilului de învățare al fiecărui elev. Se speră că intervenția acestora și implicarea părinților vor avea rezultate pozitive. Consilierii își propun să susțină părinții în sprijinirea copiilor, fixând așteptări realiste și evitând descurajarea.